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      高二語文教案

      學而不思則罔。教學亦然。一味的教書,而不思考,就會被書本所累,不得其解。學生的年齡在增長,知識也在不斷積累,作為一名語文教師的當務之急是培養他們閱讀的好習慣、方法,為提高他們的閱讀能力打下良好的基礎,能使學生從文本中獲得豐富而獨特的心靈體驗,真正感受的課文語言的魅力。學然后知不足,教然后知困。教學是一門永無止境的藝術,在教學中反思,在反思中成長。

      ——《高二語文教案》專題簡介

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