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      高二數學知識點總結

      高中的數學概念抽象、習題繁多、教學密度大,因此,高一過后,一些同學對數學望而生畏。數學的學習其實不會很難,關鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想,說明你擁有數學的思維能力;而當你能驗證猜想,則說明你已具備了學習數學的天賦!數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力,開發學習者的創造能力和創新思維。

      ——《高二數學知識點總結》專題簡介

      • 高二數學知識點總結大全(幾何) 2012-07-27

        1637年笛卡兒創建解析幾何以後,許多幾何問題都可以轉化為代數問題來研究。1837年旺策爾(Wantzel)給出三等分任一角及倍立方不可能用尺規作圖的證明。1882年林得曼(Linderman)也證明了π的超越性(即π不為任何整數系數多次式的根),化圓為方的不可能性也得以確立。

      • 高二數學知識點總結:期末復習知識點總結 2012-07-27

        如果你正因為數學的學習狀態低迷而苦惱,請按如下要求去做:預習后,帶著問題走進課堂,能讓你的學習事半功倍;想要做出完美的作業是無知的,出錯并認真訂正才更合理;老師要求的練習并不是“題海”,請認真完成,少動筆而能學好數學的天才即使有,也不是你;考試時,正確率和做題的速度一樣重要,但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發揮正常水平。

      • 高二數學知識點總結:雙曲線方程典例分析 2012-07-27

        學習雙曲線的幾何性質,可以用類比思想,即象討論橢圓的幾何性質一樣去研究雙曲線的標準方程,從而得出雙曲線的幾何性質,將雙曲線的兩種標準方程、圖形、幾何性質列表對比,便于把握.

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