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        1. 碎片化學習之路1:碎片化真的有害無益嗎?

          所屬專題:高中化學學習指南  來源:仟問學堂    要點:高中化學  
          編輯點評: 如今的生活,信息量越來越大,節奏也越來越快。每天都有鋪天蓋地的資訊向你涌來,在這樣的環境沖擊下,我們的學習、閱讀習慣,一點點被重塑。所以,今天我們不妨來聊一聊“碎片化學習”這事兒吧。

          如今的生活,信息量越來越大,節奏也越來越快。每天都有鋪天蓋地的資訊向你涌來,我們從看一本書,到看一篇文,到刷一則簡訊,最后只瀏覽一下標題或圖片。甚至人與人相互之間的交流,都帶上了“碎片化”的味道。微博的興起代替了博客的沒落,有一說一的微信語音代替了你好我好的電話交流……

          在這樣的環境沖擊下,我們的學習、閱讀習慣,一點點被重塑。一本書可以利用碎片化的時間,剪切式讀完,同樣學習也可以如法炮制。所以,今天我們不妨來聊一聊“碎片化學習”這事兒吧。

          很多人會質疑碎片化學習的效果,認為碎片化的知識,無法準確的理解整個體系的內容。到頭來,只是零星的了解到一些大概。看到這類觀點,我腦海中就浮現出四個字“一葉知秋”。

          我先給幾個碎片吧:西紅柿、雞蛋、蔥花,筷子、米飯、水。

          你會想到什么?也許你都感覺餓了吧。

          我們再玩難一點的:

          圓底燒瓶、濃硫酸、品紅試劑。

          你又想到了啥?有人會想到二氧化硫,有人會想到化學實驗,有人一臉懵比。

          為啥呢?因為,沒學過的東西,你讓我怎么想?

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